Disciplinas
Meio ambiente: conhecendo, conservando, participando.
Prof. Responsável
Marco Gonçalves
Rafael Leitão
Pré-requisitos
Fundamentos básicos de informática: envio de e-mail, office, navegação internet,etc.
Público alvo
Professores do ensino fundamental e médio da rede pública do estado do Rio de Janeiro.
Objetivo
O objetivo geral deste curso é promover a atualização do professores do ensino fundamental e médio em temas relacionados ao meio ambiente, como a fragilidade dos processos ecológicos, problemas ambientais diversos e a relação das diferentes faces das sociedades humanas com o ambiente natural. Os temas abordados fornecerão subsídios aos cursistas para a postura crítica das informações veiculadas na mídia, bem como para produzir estudos e conduzir projetos em educação ambiental formal e não-formal.
Objetivos específicos
- Conceituar biodiversidade e abordar os diferentes argumentos para preservá-la;
- Abordar os principais aspectos da perda de biodiversidade;
- Apresentar idéias e métodos em Biologia da Conservação e suas aplicações no manejo ambiental;
- Discutir acerca da perda de qualidade de vida e a poluição de recursos hídricos e abordar aspectos de processos de conservação e tratamento de água e esgoto;
- Discutir a poluição atmosférica e o impasse político-econômico do Protocolo de Kyoto;
- Avaliar a sustentabilidade do padrão de consumo humano e as alternativas possíveis;
- Apresentar os métodos de reciclagem e destinação adequada de resíduos;
- Discutir o pensamento ambiental contemporâneo e as principais correntes em Educação Ambiental como reflexo de diferentes interesses e necessidades;
- Fazer uma introdução sobre o trabalho em Educação Ambiental, discutindo intervenções e continuidade de projetos.
Ementa
- Módulo 1: Conhecendo e conservando (3 aulas)
Conceito de biodiversidade e diferentes argumentos de preservação; tendências e causas da extinção de espécies (fragmentação de hábitat, superexploração, poluição, introdução de espécies exóticas e outros); o conhecimento científico (Biologia da Conservação) e sua aplicação no manejo ambiental (relacionando teoria de Biogeografia de ilhas, conseqüências do efeito de borda e o design de reservas florestais); algumas estratégias em conservação. - Módulo 2: Reduzindo, reutilizando e reciclando (3 aulas)
Causas e efeitos da poluição de corpos d'água; principais problemas em conservação de rios, lagoas, estuários e nascentes; dinâmica da água nos sistemas naturais; erosão, lixiviação, assoreamento; conservação de vegetação e solos como medidas de redução de impactos; processos de tratamento de esgotos; economia global, política e poluição atmosférica; discutindo a sociedade de consumo; métodos de coleta seletiva, reciclagem e correta destinação de resíduos. - Módulo 3: Participando (3 aulas)
Introdução à Educação Ambiental; histórico do pensamento ambiental; relação entre Educação Ambiental, política e economia; correntes de pensamento em EA; estudo de comunidades locais e suas diferentes realidades ambientais; dimensões ambientais humanas - percepção ambiental; produzindo EA regionalizada e aplicada; a pesquisa-ação; continuidade e efetividade da Educação Ambiental prática.
Como funciona
Carga horária
Aproximadamente 3 horas semanais de estudo e leitura, em nove semanas (total: 30 horas); o cursista deve acessar a internet pelo menos uma hora por semana (em horário livre), para responder às atividades rápidas semanais e acompanhar as correções. As demais horas são livres para estudo e pesquisa do cursista.
Material didático
Todo o material (textos, referências, links, atividades) estará disponível em arquivo digital on-line, para consulta e aquisição pelo cursista.
Avaliações
- As avaliações a distância correspondem aos temas das aulas, sendo atividades rápidas semanais. Essas atividades estarão disponíveis on line ao final de cada aula e seguem um cronograma de entrega que deve ser cumprido pelo cursista. O tutor responsável receberá a atividade e efetuará discussão e correção, devolvendo-a ao cursista com comentários em prazo estipulado.
- O cursista escolherá, durante o curso, um dos temas propostos pela coordenação para a produção da atividade final, a ser efetuada ao longo do curso (com acompanhamento do tutor) e entregue na data do encontro presencial.
- O único encontro presencial obrigatório ocorrerá ao fim do calendário trimestral, no pólo para o qual o cursista se inscreveu. Nessa oportunidade, o cursista entregará a atividade final e efetuará a avaliação presencial.
Acompanhamento
Para sanar as dúvidas de conteúdo e funcionamento, o cursista disporá de um fórum virtual e de um e-mail, que estarão sendo acompanhados pela equipe responsável. Um telefone também estará disponível, em horários a serem definidos pela coordenação. As dúvidas decorrentes das respostas às atividades serão discutidas durante a própria correção destas, sendo que as atividades poderão ser enviadas mais de uma vez.
Condições para obtenção do certificado
O professor cursista que cumprir os requisitos de freqüência às atividades à distância (75%) e ao encontro presencial obrigatório, efetuar a entrega da atividade final (a ser realizada durante o período do curso) e obtiver média igual ou superior a 6,0 estará aprovado. A média aritmética das notas das ADs terá peso 4 e a nota da AP terá peso 6.