Disciplinas
Aprendizagem colaborativa
Docente Responsável: Andrea Velloso
Tutor: Luciano Gonzag
Vagas: 250
Pólos: Esta disciplina será oferecida em todos os pólos (veja os endereços).
Uma breve apresentação
"O que a criança é capaz de fazer hoje, em colaboração, ela será capaz de fazer amanhã, de forma independente."
(VYGOTSKY, L.S. A formação social da mente. 4 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1987)
O conceito de Aprendizagem Colaborativa vem sendo testado e implementado, ainda que modestamente por pesquisadores e educadores desde o século XVIII. Com a influência, principalmente da teoria sócio-interacionista de Lév Vygostsky (1924), ganha maior força a partir da década de 60 e passa a ser definido como uma estratégia de ensino onde o desenvolvimento cognitivo é alcançado pelas trocas sociais entre indivíduos. Nesse processo, estudantes atuam como parceiros do professor e deles próprios (SMYSER,1999), gerando uma interdependência positiva, onde cada indivíduo contribui com suas potencialidades para o processo e para o sucesso do grupo.
Dessa forma, a principal proposta desta disciplina é promover uma reflexão sobre aprendizagem como resultado da interação social e sobre o papel do homem como sujeito ativo deste processo, pelo qual ele se constrói sócio-historicamente.
Público alvo: Professores da Educação Básica de todas as áreas do conhecimento.
Carga horária: 30 horas. A carga horária semanal sugerida é de aproximadamente 3 horas. Destas, 1 hora semanal (horário livre) de acesso à internet para consultar as atividades de avaliação e respondê-las. Esse período é de livre escolha do cursista e poderá ser dividido em duas etapas, uma para leitura da atividade e outra para envio da resposta. As demais horas destinam-se a leitura do material didático.
Ementa
- As principais correntes teóricas que dão suporte à aprendizagem colaborativa
- Abordagem sócio-interacionista: contribuições de Vygotsky
- Aprendizagem Significativa
- Não hierarquização de papéis
- A importância da mediação na aprendizagem colaborativa
- Modelos de colaboração
- Ambientes colaborativos
- Ferramentas colaborativas
Tutoria: Todos os cursistas contarão com um ou mais tutores que manterão contato via internet. Haverá ainda tutoria telefônica e on-line em horários a serem definidos.
Ao tutor cabe o papel de prestar todas as informações complementares e esclarecer dúvidas em relação aos materiais didáticos e atividades apresentados durante a disciplina e avaliar de forma contínua o progresso dos cursistas sob sua responsabilidade.
Avaliação: As atividades propostas durante a disciplina compõem as Avaliações a Distância (AD). O cursista deverá enviar estas atividades nos prazos estipulados no calendário da disciplina. Não haverá Avaliação Presencial (AP). A avaliação Final será realizada a distância. Mais informações, consulte o Edital. Orientações sobre as avaliações serão dadas no decorrer do curso.
Certificação: Cumprimento dos requisitos de freqüência relativos às atividades a distância e presencial e média final maior ou igual a 6,0. Maiores informações, consulte o Edital.