Apresentação

Segundo os PCN (1997), cabe ao campo educacional desenvolver nos alunos capacidades para vivenciar as diferentes formas de inserção social, política e cultural. Apresenta-se para a escola, hoje mais do que nunca, a necessidade de assumir-se como espaço social de construção dos significados éticos necessários e constitutivos de toda e qualquer ação de cidadania.

O que propomos não é renunciar à aquisição de conhecimentos por parte dos alunos, mas estimular o desenvolvimento de um conjunto de atitudes e capacidades tais como saber aprender, pesquisar, selecionar informação, concluir e comunicar. Num mundo em evolução cada vez mais rápida, é preciso que os alunos investiguem, questionem, construam conhecimentos, utilizem os novos meios tecnológicos disponíveis e, sobretudo, ganhem autonomia ao longo da aprendizagem, adquirindo assim capacidade de resposta às situações novas que irão encontrar no futuro.

A área de Educação em Ciências oferece disciplinas cujo objetivo é a reestruturação de metodologias e o aprofundamento de conhecimentos através do processo de interação ciência/educação.