Rio de Janeiro, 23/May/2013
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Nossa Missão

Criar mecanismos que incentivem e promovam a formação continuada de profissionais da educação para que participem da sociedade do conhecimento, contribuindo para a prática da coesão social, da cidadania ativa, do diálogo intercultural e da igualdade de oportunidades.

 

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Sobre o curso

A área de Sociologia tem como principal objetivo oferecer cursos que contribuam para a reflexão a respeito dos fenômenos sociais . Partindo do princípio de que todo conhecimento foi gerado nos contextos cultural e social, e também da ideia de que o ser humano não pode ser compreendido sem uma perspectiva crítica sobre seu papel ativo nos contextos por ele criados e vivenciados, o estudo das dinâmicas sociais compõe o foco de análise deste campo. Por este motivo, e com esta abordagem, os cursos oferecidos nesta área são, prioritariamente, eletivas universais. Tratam, transversalmente, de temas das áreas de História, Geografia, Antropologia, Filosofia e Saúde.

Disciplinas

Sociologia
Inscries 2013

Sociologia

Disciplinas - 1º semestre de 2013

Leia o Edital

Cidade e sociologia: escolas, teorias e problemáticas
Informações sobre a disciplina
Conceitos Fundamentais em Sociologia
Informações sobre a disciplina
Natureza e Cultura
Informações sobre a disciplina
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Público alvo

Professores do ensino básico e médio. Não é preciso ter formação específica em Ciências Sociais para participar, pois a ênfase dos cursos está no diálogo entre as áreas de Sociologia, Geografia, História, Antropologia e Filosofia.

Equipe

Coordenador

Carlos Abraão Moura Valpassos - Currículo Lattes
Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2004). Em 2006, concluiu o curso de Mestrado em Antropologia no Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal Fluminense (PPGA-UFF). Tem experiência na área de Antropologia, atuando principalmente nos seguintes temas: antropologia do conflito, dramas sociais, antropologia da pesca, conflitos sociais, relações entre sociedade e natureza, ciclos de vida, abortos e narrativas sobre eles . Foi Pesquisador de Apoio Acadêmico na Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, atuando como docente das disciplinas de Antropologia do Bacharelado em Ciências Sociais. Doutorou-se em Sociologia e Antropologia no PPGSA/IFCS/UFRJ (2011). Atualmente é Professor de Sociologia da Fundação Cecierj e Professor Auxiliar de Antropologia e Sociologia do Instituto de Humanidades da Universidade Candido Mendes.

Docentes

Carlos Abraão Moura Valpassos

Nilton Rodrigues Junior - Currículo Lattes
Bacharel em Psicologia, mestre e doutor em Antropologia. Autor do Álbum da Família Portelense e de outros artigos. Gosta de música clássica e de samba. Frequentador das religiões, é um defensor da tolerância absoluta. Possui boa experiência com cursos à distância. Sua tese de doutorado tem o seguinte título: Liberdade religiosa ou uma questão de política de identidade? Participa, atualmente, do projeto de pesquisa “as culturas de gestão na educação no Rio de Janeiro: a instituição escolar e a produção da qualidade do ensino”, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Tutores

Luiza Aragon Ovalle - Currículo Lattes
Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2009), possui mestrado em Antropologia (UFF) e é pesquisadora vinculada ao INCT- InEAC, e ao NUFEP/UFF, desenvolvendo pesquisa sobre a temática quilombola. Tem experiência na área de Sociologia e Antropologia. Trabalhou com pescadores artesanais no Farol de São Thomé nos anos de 2005 e 2006. Participou do trabalho com remanescentes de quilombo na região do Imbé, em Campos dos Goytacazes, nos anos de 2006 e 2007. Entre 2005 e 2009 foi coordenadora voluntária do curso preparatório Pré-Vest/UENF, onde também lecionou durante o todo este período; este trabalho é vinculado à extensão universitária, gerou um projeto de iniciação científica (2008) e o seu trabalho de conclusão de curso (2009). Atuou como professora à distância na Fundação CECIERJ no ano de 2010, na produção de material didático e aplicação de cursos de extensão para professores de Sociologia da rede pública.

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